酸化数を見つける

教科書の定義をシンプルに編集して提示し、演習によって理解を図る。模擬授業では、小学校の先生が熱心に問題に取り組んでいたし、後日のメールで「おもしろかった」という感想が寄せられた。

説明１．酸化数という勉強をします。
指示１．教科書92ページ。表の1（指さす）。先生のあとについて読みます。

Ｔ　�@単体中の原子の酸化数は０とする。さんはい。

Ｓ　「�@単体中の原子の酸化数は０とする。」

Ｔ　�A化合物中の水素原子の酸化数を＋１、酸素原子の酸化数を−２とする。はい。

Ｓ　「�A化合物中の水素原子の酸化数を＋１、酸素原子の酸化数を−２とする。」

Ｔ　�B単原子イオンの酸化数はイオンの価数に等しい。

Ｓ　「�B単原子イオンの酸化数はイオンの価数に等しい。」

Ｔ　�C化合物では、構成原子の酸化数の総和は０とする。

Ｓ　「�C化合物では、構成原子の酸化数の総和は０とする。」

Ｔ　�D多原子イオンでは、構成原子の酸化数の総和は、イオンの価数に等しい。

Ｓ　「�D多原子イオンでは、構成原子の酸化数の総和は、イオンの価数に等しい。」

指示２．文が長くて、わかりにくい。短くまとめます。

黒板の左半分に次のように板書する

＜　酸化数の約束　＞

ａ　単体は０。

指示３．ノートに写します。

生徒の様子を見ながら、一つずつ書き足していく。

ｂ　化合物全体は０。
ｃ　化合物中のＨは＋１。
ｄ　化合物中のＯは−２。
ｅ　イオンはイオンの価数。

指示４．練習します。

　（１）Al。アルミニウム。酸化数は０です。理由はａ〜ｅのどれですか。（ａ）

答えを言わせる。合っていたら、「正解！」と応じる。

問と答えを黒板の右半分に書き加える。酸化数は元素記号の下に書かせる。

＜　酸化数の約束　＞　　　　　　　　　　　　問（１）　Al　　理　→　ａ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　0

ａ　単体は０。
ｂ　化合物全体は０。
ｃ　化合物中のＨは＋１。
ｄ　化合物中のＯは−２。
ｅ　イオンはイオンの価数。

生徒の様子を見て、必要に応じて単体の定義を確認する。「単体とは、成分が1種類の物質である」

　（２）H₂。水素ガス。酸化数は０です。理由はどれですか。（ａ）

＜　酸化数の約束　＞　　　　　　　　　　　　問（１）　Al　　理　→　ａ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　0
ａ　単体は０。 　　　　　　　　　　　　　　　　　問（２）　H₂　　理　→　ａ
ｂ　化合物全体は０。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　0
ｃ　化合物中のＨは＋１。
ｄ　化合物中のＯは−２。
ｅ　イオンはイオンの価数。

　（３）Na。ナトリウム。酸化数はいくつですか。理由はどれ。（0、ａ）

　（４）O₃。オゾン。酸化数はいくつ？理由はどれ。（0、ａ）

　（５）Cl₂ 。塩素ガス。酸化数は。（0）なぜですか。（単体だから）

　（６）Fe。鉄。酸化数は。（0）なぜ。（単体だから）

（３）〜（６）はテンポ良く進める。
（７）に移る前に、「次の問題は難しい」と予告しておく。

指示５．答えと理由をノートに書きます。出来たら持ってきなさい。

　（７）Ca²⁺。カルシウムイオン。酸化数はいくつですか。（＋2）なぜですか。（イオンだから）

（１）　Al　　　　理　→　ａ
　　　　0
（２）　H₂　　　　理　→　ａ
　　　　0
（３）　Na　　　　理　→　ａ
　　　　0
（４）　O₃　　　　理　→　ａ
　　　　0
（５）　Cl₂　　　　理　→　単体だから
　　　　0
（６）　Fe　　　　理　→　単体だから
　　　　0
（７）　Ca²⁺　　　　理　→　

答えが合っていたら、○をつけて、思い切りほめる。「よくわかった！」「天才！」など。間違えていたら、黙って×をつける。

　（８）Mg²⁺。マグネシウムイオン。酸化数はいくつですか。（＋2）なぜですか。（イオンだから）

　（９）K⁺。酸化数はいくつですか。（＋1）なぜですか。（イオンだから）

　（１０）NH₃。Hの酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（+1、ｃ）

　（１１）NH₃。全体の酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（0、ｂ）

　（１２）NH₄⁺。Hの酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（+1、ｃ）

　（１３）NH₄⁺。全体の酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（+1、ｅ）

　（１４）CO₂。Oの酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（-2、ｄ）

　（１５）CO₂。全体の酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（0、ｂ）

　（１６）CO₃^2-。Oの酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（-2、ｄ）

　（１７）CO₃^2-。全体の酸化数はいくつですか。理由はどれですか。（-2、ｅ）

　（１８）SO₂。Oの酸化数はいくつですか。（-2）なぜですか。（酸素だから）

　（１９）SO₂。全体の酸化数はいくつですか。（0）なぜですか。（化合物全体は0だから）

　（２０）SO₂。Sの酸化数はいくつですか。（+4）なぜですか。0の-2が2個あって、全体が0だから。

　（２１）SO₄^2-。Oの酸化数はいくつですか。（-2）なぜですか。（酸素だから）

　（２２）SO₄^2-。全体の酸化数はいくつですか。（-2）なぜですか。（イオンだから）

　（２３）SO₄^2-。Sの酸化数はいくつですか。（+6）なぜですか。0の-2が4個あって、全体が-2だから。